Workshop Evaluasi Pembelajaran dengan narasumber utama Prof.Dr.H. Uman Suhaerman, M.Pd dari UPI (Universitas Pendidikan Indonesia

Kemarin saya mengikuti workshop evaluasi pembelajaran yang di adakan oleh para mahasiswa pascasarjana  angkatan XIII Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Garut. Dengan Tema “Menjadi Guru Profesional Melalui Evaluasi Pembelajaran Berbasis Teknologi” dilaksanakan pada tanggal 27-29 april 2017 di Aula PGRI Banyuresi Garut.

Dan berikut adalah susunan pematerinya:

No	Materi Pembelajaran	Pengampu	Jam
1	Peran Teknologi Dalam Evaluasi Pembelajaran	Dr. Deni Darmawan, S.Pd.,M.Si	4
2	Posisi dan Urgensi Evaluasi Dalam Pendidikan	Agus Hamzah, S.Pd.i	4
3	Konsep Dasar Evaluasi	Warman Deka, S.Pd	4
4	Implementasi Alat Evaluasi	Dian Nurdiana, S.Pd	4
5	Pembuatan Alat Evaluasi	Rivan Sahrul Falah, S.Pd	4
6	Simulasi Pembuatan Alat Evaluasi	Prof.Dr.H. Uman Suhaerman, M.Pd	4
7	Evaluasi Pembelajaran Berbasis Teknologi	M. Rizal Firdaus, S.T	4
8	Analisis Validasi, Reliabilitas dan Daya Pembeda	Sugandi Yrdani, S.S	3
9	Pengembangan Alat Evalasi	Agus Sumpena, S.Ag	4

Setelah membaca para pemateri diatas tentu saja yang menjadi sorotan utama adalah Prof.Dr.H. Uman Suhaerman, M.Pd lalu dilanjut oleh Dr. Deni Darmawan, S.Pd.,M.Si dan juga Dian Nurdiana, S.Pd karena dia adalah satu-satunya pemateri perempuan hehe. Diawal-awal saya sudah dibuat kecewa karena pelaksanaan acara tidak sesuai dengan apa yang tertera dalam surat yaitu pukul 07.30 WIB tapi acara dimulai pukul 8.30 WIB entah apa alasannya tapi saya memakluminya karena ini di Indonesia walaupun tidak semua seperti itu sih.

Tetapi kekecewaan saya sedikit terobati karena bisa  bertemu langsung dengan Prof.Dr.H. Uman Suhaerman, M.Pd dan Dr. Deni Darmawan, S.Pd.,M.Si mungkin bagi mahasiswa UPI sudah tidak asing lagi dengan beliau yaaa tidak lain tidak bukan beliau adalah dosen dari upi (Universitas Patilasan IKIP) eeh maksud saya (Universitas Pendidikan Indoneisa) “becanda dikit ga apa apa kan?”hehe, saya sangat terkasan sekali dengan cara penyampaian Prof Uman yang pembahasannya begitu ringan mudah dimengerti oleh orang awam seperti saya. Dalam workshop tersebut beliau menyampaikan materi tentang “Optimasi Peran Guru Sebagai Evaluator” bingung ya? Pada tabel di atas materinya tentang Simulasi Pembuatan Alat Evaluasi lah kok disini jadi Optimasi Peran Guru Sebagai Evaluator, gatau saya yang kurang fokus ga tau para panitia yang salah nulis wkwk,  asudahlah abaikan kita langsung saja kepada materi yang disampaikan oleh Prof Uman, di karenakan saya tidak sempat meminta materinya kepada Prof Uman saya akan tulis kembali apa yang saya tulis pada buku tulis saya. (wkwk kata-kata macam apa itu :v)

Ø  “Tidak Mampu Memenuhi Tuntutan” (kutipan dari Prof Uman)

(saya jabarkan sendiri) Yaaa benar sekali terkadang kita marah-marah pada pemerintah, pemerintah kerjanya apa sih susah banget nyari kerja, kalo saya ga kerja ga ada modal buat halalin dia dong. Solusinya kembali lagi kepada kutipan Prof Uman “Tidak Mampu Memenuhi Tuntutan” lowongan kerja mungkin ada cuman kitanya saja yang belum bisa memenuhi tuntutan dari pihak perusahaan. Yaa ibaratkan para jones mengapa mereka masih jones? Karena mereka blm bisa memenuhi tuntutan dari si calon pacar, wkwk baper baper dah.

Ø  Makin Sulit Mendapatkan Lowongan Kerja

Yap makin sulit, kenapa makin sulit? Karena terlalu banyak saingan, iya dong yang nyari kerja kan bukan kita aja, ribuan orang berbondong-bondong nyari kerja dengan per bandingan 1 : 100 lowongan kerjanya cuman 1 tapi yang daftarnya bisa sampe 100 orang bahkan bisa lebih (btw itu perbandingan hasil ngarang) gimana solusinya? Kita harus jadi pembeda kita harus jadi warna jika mayoritas orang memilih hitam, kita harus berani untuk memilih putih, yaitu dengan menunjukan skill kita, (Btw kebanyakan di indonesia, ini kebanyakan loh ya bukan semua, orang yang punya skill mempuni sertifikat bejibun, bakal kalah sama orang yang skillnya pas-pasan ga punya sertifikat satu pun, tapi punya orang dalem apalagi punya duit, lancar dah tuh yang nyari kerja, wkwk)

Ø  Pengusaha Lebih Tertarik Pada Lulusan SMA, SMP, bahakan SD

Kenapa demikian? Karena semakin tinggi jenjang pendidikan kita semakin tinggi juga gaji kita, itulah kenapa para pengusaha lebih suka memperkerjakan yang lulusan SMA kebawah karena bisa dibayar seadanya. Dengan terjadinya penomena tersebut banyak para lulusan S1 turun tangga, tidak kuat bersaing dengan lulusan s1 lainnya lalu dia bersaing dengan orang-orang lulusan SMA dengan gaji SMA pula. Apa yang harus kita lakukan? Mempererat tali silaturahmi itu lah caranya.

Ø  Rasa Hormat Pada Guru Makin Menipis

Untuk para guru apakah merasakan hal tersebut? Jika ia maka siapakah yang salah? Untuk kasus ini semua pihak bertanggung jawab dari orang tua sampai guru, jangan menyalahkan orang lain tapi mari kita koreksi diri kita sendiri.

Ø  Masih ada orang tua yang tidak mau menyekolahkan anaknya

Hal ini masih banyak terjadi pada sebagian masyarakat indonesia bahkan ada yang berkata untuk apa sekolah saya aja yang ga sekolah masih bisa hidup. Hal tersebut terjadi karena adanya ketidak pastian dalam diri mereka, kalau saya sekolah setelah saya lulus saya akan menjadi apa?, ketidak mampuan biaya, dan lain sebagainya, ini adalah tugas kita bersama untuk meyakinkan mereka melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi lagi. Karena jika kita ingin menghancurkan suatu negara kita tidak perlu membombardinya dengan senjata, tapi cukup dengan merusak sistem pendidikannya maka negara itu akan hancur dengan sendirinya.

Baru kali ini nulis sampe segi (capek bro) kita langsung masuk saja ke pembahasan selanjutnya yaitu tentang “Kelemahan yang perlu diperbaiki”

Ø  Komnikasi lisan dan tulisan

Ø  Berfikir kritis dan pemecahan masalah

Ø  Etos kerja dan profesionalisme

Ø  Kerja sama dan kolabolari

Ø  Bererja dengan orang yang berbeda

Ø  Penggunaan teknologi

Ø  Kepemimpinan

Dan Ini adalah Tujuan Pendidikan yang terlampir pada

(UUSPN No 20 Tahun 2003)

Memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara.

Materi Perakitan Komputer Kelas X TKJ Smester 1 Pertemuan ke-1

Materi Perakitan Komputer "Perkembangan Teknologi Komputer" Pertemuan Pertama

Kemarin-kemarin kita udah bagi-bagi soal, sekarang kita coba berbagi materi tentang perakitan komputer untuk kelas X TKJ, saya ambil materi ini dari buku elektronik yang dibagikan pemerintah dan pastinya kurtilas atau kurikulum 2013, karena sekarang mayoritas sekolah-sekolah menggunakan kurtilas, dalam kesempatan ini saya akan membagikan materi pertemuan pertama yang berjudul “Perkembangan Teknologi Komputer” yang pastinya dengan format PPT atau power point, setelah pertemuan pertama akan ada pertemuan dua, tiga, empat dan seterusnya jadi rajin-rajin berkunjung kesini, hehe.

Dalam pertemuan ini kita akan membahas tentang perkembangan komputer sebelum dan sesudah 1940 dan kita juga akan menganalisis perkembangan komputer sebelum dan sesudah 1940, dimana kita tahu pada sebelum komputer diciptakan hanya untuk menghitung maka dari itu sebelum tahun 1940 yang disebut komputer adalah alat hitung seperti abacus, kalkulator roda numerik 1 dan 2, lalu ada juga kalkulator mekanik.

Setelah tahun 1940 muncullah komputer generasi pertama yang diberi nama super komputer, dita tahu sendiri ya super komputer ukurannya sangat besar, mungkin setengah lapangan bola wkwk, dan kabelnya juga begitu panjang kalo kita sambungkan, tapi fungsinya masih sangat terbatas dan harganya sangat mahal. Tapi kita harus berterima kasih karena kalau tidak ada penemuan ini kalian tidak akan pernah mengenal yang namanaya komputer, laptop, notebook bahakan samartphone juga kemungkinan tidak akan ada.

Itu sedikit penjelasan ngawur perkembangan komputer sebelum dan sesudah tahun 1940 hehehe, semoga bermanfaat dan versi lengkapnya boleh di download link dibawah lalu tinggalkan komentar kritik sarannya,  dan tunggu materi pertemuan keduanya, Terima Kasih.

DOWNLOAD

Soal Latihan Fisika Kelas X Untuk UTS, UAS, TO, UN, UNBK

Soal Latihan Fisika Kelas X Untuk UTS, UAS, TO, UN, UNBK

Oke whatup’s teman-teman semua kembali lagi di soal kita, sekarang giliran upload soal F.I.S.I.K.A alias FISIKA khusus untuk kalian-kalian yang besok menghadapi UN atau UNBK semoga di lancarkan tidak ada halang melintang, hari-hari dimana satu langkah lagi akan membuka gerbang menuju dunia baru dunia dimana tak semenyenangkan saat SMA dunia dimana kalian dibingungkan lanjut kuliah atau kerja, yang mau kuliah bingung milih jurusan apa dan universitas mana, yang kerja mulai memasukan lamaran dan harap-harap cemas diterima atau engga, tapi tidak masalah selama kalian berdo’a dan berusaha maka semua yang kita inginkan akan tercapai namun dengan cara yang berbeda-beda. BTW kenapa jadi sok bijak gini ya hahaha.

Langsung aja kesoal kalo gitu, lumayan lah sedikit-sedikit untuk membantu kalian dalam belajar mencairkan suasana UNBK kalian bisa baca2 soal dibawah ini dan kalo mau versi lengkapnya kalian bisa download link paling bawah, terima kasih semoga sukses untuk kalian.

1.       Sebuah benda bermassa 4 kg mula –mula diam, kemudian benda diberi gaya 12 N sehingga benda berpindah sejauh 6 m .kecepatan gerak benda adalah …

a.       4 ms^-1

b.       6 ms^-1

c.       18 ms^-1

d.       36 ms^-1

e.       38 ms^-1

2.       Sebuah kelereng dengan masa 10 g jatuh dari ketinggian 3 m ke timbunan pasir. Kelereng tembus ke pasir sedalam 3 cm sebelum berhenti. Besar gaya yang dimiliki pasir pada saat berinteraksi dengan kelereng adalah….

a.       1 N

b.       3 N

c.       6 N

d.       8 N

e.       10 N

3.       Sebuah balok bermassa 1,5 kg didorong ke atas oleh gaya konstan F= 15 N pada bidang miring seperti gambar. Anggap percepatan gravitasi (g) 10 ms^-2 dan gesekan antara balok dan bidang miring nol. Usaha total yang dilakukan pada balok adalah …

a.       15 j

b.       30 j

c.       35 j

d.       45 j

e.       50 j

4.       Seseorang bermassa 50 kg memanjat sebuah pohon durian hingga ketinggian 4 meter. Untuk mencapai ketinggian itu orang tersebut memerlukan waktu 8 detik, maka daya yang dibutuhkan orang tersebut agar dapat memanjat pohon itu (g = 10 m/s) adalah….

a.       20 watt

b.       200 watt

c.       250 watt

d.       2.500 watt

e.       25 watt

5.       Suatu partikel dengan massa 1 kg didorong dari permukaan meja hingga kecepatan pada saat lepas dari bibir meja = 2 m/s seperti pada gambar. Energi mekanik partikel saat ketinggiannya dari tanah = 1 meter adalah…. (g = 10 m/s²)

a.       2 J

b.       10 J

c.       12 J

d.       22 J

e.       24 J

6.       Besar usaha yang dilakukan oleh mesin terhadap sebuah mobil bermassa 1 ton yang mula-mula diam sehingga bergerak dengan kecepatan 5 m/s adalah...

a.       1000 Joule

b.       1500 Joule

c.       5000 Joule

d.       12.500 Joule

e.       25.000 Joule

7.       Sebuah bola bermassa 200 gram dilempar vertikal ke atas dari permukaan tanah dengan kecepatan awal 10 m/s. Pada titik maksimum usaha yang dilakukan oleh gaya berat adalah...

a.       50 J

b.       20 J

c.       10 J

d.        5 J

e.       2,5 J

8.       Sebuah balok berada pada lantai licin dan ditarik oleh gaya F = 40 Newton. Jika usaha yang dilakukan oleh gaya kepada balok adalah 680 joule, hitunglah besar perpindahan balok!

a.       20 m

b.       40 m

c.       15 m

d.       17 m

e.       21 m

9.   Sebuah benda 2 kg bergerak pada permukaan licin dengan kecepatan 2 m/s. Jika pada benda dilakukan usaha sebesar 21 Joule, maka kecepatan benda tersebut akan berubah menjadi...

a. 1 m/s
b. 2 m/s
c. 3 m/s
d. 5 m/s
e. 17 m/s

Untuk soal-soal lainya silahkan boleh download link dibawah ini

DOWNLOAD